123 Grouping

Oh happy day...!

Saya mengajak anak untuk melakukan pengelompokan dari potongan kertas berbentuk bulatan yang harus dihitung satu persatu dan ditempelkan berkelompok sesuai jumlah yang diminta, tujuannya untuk mengajak anak belajar berhitung dan mengelompokkan, tetapi saya juga ingin mengetahui  perkembangan kemampuan motorik anak,  dan hasilnya?

Anak - anak sudah bisa mengambil benda - benda yang tipis dan kecil dengan jari - jarinya dan sangat berhati - hati dengan benda yang di pegangnya , mereka juga sudah bisa mengkoordinasikan kedua tangannya, mengambil dengan satu tangan dan menaruhnya di telapak tangan yang satu lagi. Good job Buddies!

terus  apa hebatnya???? ... well pada saat pertama kali anak - anak datang ke sekolah,  mereka mengambil benda dengan cara meraupnya, dengan kecenderungan meremas/ merobek , dan belum mengembangkan daya konsentrasinya dalam memperhatikan/ memperlakukan suatu benda.

perkembangan yang  sesuai dengan umur mereka pada saat itu, dengan banyaknya latihan dan kegiatan di playgroup yang menstimulasi seluruh perkembangan mereka,  maka saya sangat senang bahwa saat ini  berarti anak sudah siap untuk menerima level pelajaran selanjutnya  yang lebih ditingkatkan sehingga dapat  memaksimalkan perkembangan anak selanjutnya.

123 Marble counting

Seperti yang tertulis pada artikel 123, saya percaya bahwa cara terbaik  untuk mengajarkan anak tentang angka di kelas kami adalah dengan menghitung SEGALANYA.

anak - anak sangat menyukai marble jadi, mengapa tidak menghitungnya? 

Yup! they love it!

( tidak disarankan untuk anak yang masih suka memasukkan mainan ke dalam mulut, kegiatan harus dilakukan dengan pengawasan penuh )

123

Artikel 123 memperlihatkan berbagai aktivitas mengenal angka dan berhitung yang menyenangkan dan bebas tekanan untuk anak – anak di kelas kami, seluruh kegiatan ini bertujuan untuk menanamkan kecintaan anak pada matematika, dimana cara terbaik yang yang saya percaya untuk mengajarkan anak tentang angka di kelas kami adalah dengan menghitung SEGALANYA.

Mulai dari menghitung jumlah irisan buah yang ada di piring makan siang anak, menghitung jumlah langkah untuk mencapai mainan-nya, menghitung jumlah bebek, lebah/ kupu – kupu di buku cerita favorit anak, kadang – kadang lebahnya sangat kecil sekali dan bersembunyi sehingga anak – anak semakin merasa tertantang untuk menemukan dan menghitungnya.

Yang harus kita ingat dalam melakukan seluruh kegiatan tersebut adalah selalu mengawalinya dengan memberikan contoh bagaimana cara melakukannya, mengajak anak untuk mencobanya, kemudian mengulangnya kembali sehingga anak dapat memahami konsep berhitung tanpa merasa di tekan.

Kami juga selalu membaca buku-buku cerita yang fokus pada angka dan berhitung, banyak sekali pilihan buku yang menarik bagi anak tetapi buku favorit anak di kelas kami adalah Five little monkeys, Big Fat Hen, This Old Man, Very Hungry Caterpillar dan Over on the Ocean. Anak – anak menyukai warna cerah, gambar dan jalan ceritanya selalu membuat anak terpingkal - pingkal, sangat baik untuk anak dapat melihat, mencari, menemukan sendiri bentuk angka yang saya sebutkan dalam buku cerita kesayangan mereka  tujuannya agar anak dapat mengasosiasikan simbol dengan kata. Tambahannya lagi kita dapat bertualang dengan inspirasi dari buku cerita yang kita baca dan menjadikannya alat untuk belajar angka seperti yang bisa anda lihat pada artikel – artikel blog ini.

Oya, anak juga sangaaaaaat suka menyanyikan lagu tentang berhitung, one, two, three, four, five Jump! Six seven eight nine ten Jump! five little monkey dan banyak lagi, lagu – lagu sangat membantu anak untuk mengingat urutan angka.

Terakhir, kami tidak ragu untuk menghabiskan waktu sebanyak mungkin dalam mempelajari konsep angka, kami memulainya dari jumlah yang sangat kecil seperti menghitung satu sampai tiga obyek pada awalnya kemudian pada saat anak siap saya akan bertanya pada anak " berapa jumlah kakinya?", hasilnya anak bisa menjawab bahwa ia memiliki dua kaki, tanpa bantuan untuk menghitungnya.

123 - Window gel

Suatu hari saya berjalan - jalan di salah satu toko dan saya menemukan harta karun, window gel yang berbentuk angka! Oh perfect! anak - anak pasti akan suka dengan ini, saya langsung membelinya dan benar saja keesokan harinya semua anak berebut untuk menjadi yang pertama untuk mencobanya.

Saya meminta anak untuk mencari angka yang saya sebutkan dan kemudian memindahkannya ke clear sheet, cukup sulit untuk anak - anak dan saya sangat senang karena dalam mengerjakannya anak harus memakai kedua tangannya, hasilnya selain  anak berlatih mengasosiasikan simbol dengan kata, anak melatih otot tangannya, koordinasi tangan mata ...

Dan karena window gel ini bisa terpelintir, angka 3 tiba - tiba menjadi angka 8, haha.. andaikata saya bisa foto wajah anak yang terkejut ... dan juga terlipat,  menempel dengan angka lain, terbalik .... hasilnya anak juga melatih kesabaran.. dan menyelesaikan masalah  ( tanpa menjadi putus asa - menantang tetapi tidak membuat anak frustasi ) ......

Inilah dia para pejuang kita yang sudah dinobatkan menjadi Super Number

Mereka telah berusaha keras menaklukkan Window Gel dan BERHASIL!

ABC Bowling

Hari yang sangat indah untuk sedikit berolahraga didalam ruangan, kita menempelkan huruf di botol dan bermain ABC Bowling. We have a blast!

 

Apa lagi tugas saya selain harus menjadi sangat ... sangat kreatif membuat pembelajaran yang menyenangkan dan kemudian menikmatinya bersama anak - anak ? benar - benar pekerjaan yang sangat menyenangkan !

The best job in the world!

ABC Flanel

Pada artikel sebelumnya saya pernah menyampaikan bahwa anak begitu nge - fans dengan Chika Chika Boom boom, dalam artikel itu saya juga menceritakan bahwa anak tidak hanya menonton Video - nya dan menjadi pasif malah justru mereka sangat aktif dalam melakukan kegiatan ABC - nya, berikut adalah ulasan kegiatan yang biasanya mereka lakukan pada saat menonton Video Chika Chika Boom Boom.

Melihat antusias anak pada Chika Boom maka anak anak dibuatkan ABC Flanel lengkap dengan Coconut tree dan huruf - hurufnya kemudian saya mengajak anak melakukan kegiatan super Chika Boom, anak berlomba menebak huruf yang muncul di Video dan mencarinya di Coconut tree flanel kemudian menempelkannya dengan berurutan di papan flanel, they LOVE this activity so much!

ABC Play doh

Satu lagi kegiatan bermain sambil belajar dikelas kami yang menjadi favorit anak,
Play doh! 

Play-doh sangat menakjubkan! tidak hanya untuk meningkatkan kreativitas, tetapi juga untuk mengembangkan keterampilan motorik halus.  Aktifitas yang dilakukan anak dalam bermain play doh dapat meningkatkan kemampuan anak untuk meremas, menekan, menggulir dan  membentuk sehingga memperkuat otot-otot  yang diperlukan anak untuk menulis.

yang paling menyenangkan adalah anak bebas menyalurkan imajinasinya, tidak ada cara yang salah ataupun tepat dalam permainan ini, mereka bisa membuat apa saja yang mereka inginkan, mereka belajar sebab akibat, apa ya yang terjadi kalau saya tekan bagian ini? bagaimana kalau saya campurkan dua warna ini?, selain itu mereka merasakan perbedaan teksturnya  dan mengembangkan ketrampilan sosial,  karena  biasanya mereka akan memulai permainan dengan mengemukakan  apa yang akan mereka buat dengan play doh nya yang kemudian  akan menjadi awal pembicaraan yang panjang antara saya dengan anak sambil berkreasi.

ABC Puzzle

Salah satu kegiatanABC yang paling disukai anak adalah ABC Puzzle, kami membaca buku "How to build an A" dan anak membuat setiap huruf seperti di buku dengan blok berbentuk persegi panjang dan setengah lingkaran.


Kegiatan ini luarbiasa,  cara yang menyenangkan untuk belajar ABC, ekspos bentuk ABC, mengenal huruf dan mendukung kemampuan  pra menulis, tanpa anak sadari mereka mengingat bagaimana bentuk setiap huruf dan bagaimana cara membuatnya.

Apa yang paling saya sukai dari kegiatan ini? Anak berlatih trial and error, mereka mencoba, mencocokkan dan mengoreksi sendiri pekerjaannya, mereka merasa sangat tertantang untuk menyelesaikannya,  selain itu anak mengenal team work dan mereka  BENAR - BENAR berdiskusi ( memberikan pendapat, bertanya , menjawab ) antara mereka hingga suatu huruf akhirnya terbentuk.

ABC

Untuk kegiatan ABC di kelas kami, anak - anak sangat suka membaca buku The Alphabeth book, Chicka chicka boom boom dan how to build an A, sebenarnya masih banyak lagi pilihan buku ABC kami, tetapi tiga buku ini adalah the most favorite! mereka tidak pernah bosan kepada buku ini, dan buku ini juga menginspirasi kegiatan - kegiatan ABC kami.

Buku Chicka chicka boom boom satu paket dengan CD nya, animasinya mengenai huruf - huruf kecil yang ingin naik ke puncak pohon kelapa, tetapi karena mereka terlalu banyak maka semua huruf kecil terjatuh, datanglah huruf besar mengobati dan menghibur huruf - huruf kecil, anak - anak selalu meminta lagi, lagi dan lagi, bahkan setiap kali melihat saya menyalakan komputer mereka otomatis minta " Chicka chicka boom boom Miss!"

Yang paling saya suka dengan CD ini mereka tidak hanya menonton dan menjadi pasif, justru pada saat menonton mereka sangat aktif mencocokkan , menebak huruf, dan sibuk menyamakan animasi yang ada di komputer dengan yang ada di buku.artikel lengkap mengenai kegiatan ini bisa klik ABC FLANEL

Buku How to build an A satu paket dengan puzzle huruf, anda tidak akan menyangka puzzle yang sangat sederhana bisa menjadi begitu menyenangkan untuk anak - anak, Klik ABC Puzzle untuk melihat postingan kegiatan ABC Puzzle, tidak hanya ekspos pada pengenalan huruf tetapi juga melatih memori anak dalam mengetahui langkah membuat huruf - huruf ( pra menulis )

 Saya membeli buku - buku ini dari amazon.com, apabila anda ingin mengetahui lebih lanjut / membeli buku yang serupa untuk anak - anak anda saya sertakan linknya diatas ( klik gambar buku - anda akan diarahkan ke Amazon.com - online shopping website ) sangat direkomendasikan untuk anak anda.

Big Fat Hen

Wah tidak terasa sudah dua minggu dari postingan saya terakhir, minggu ini kegiatan kami bertambah, Pertama karena kami mendapatkan murid baru yang cantik namanya Meisya,  Meisya sangat bersemangat untuk sekolah tetapi Meisya masih belum nyaman berada di ruangan, orang dewasa, dan juga teman - teman barunya, hebatnya hanya dua hari waktu yang dibutuhkan Meisya untuk beradaptasi, hari ketiga Meisya sudah tidak menangis lagi bila ditinggal Mama.

Sekarang kami sedang sangat bersemangat berlatih drama dan menyanyi untuk pertunjukan Natal sekolah yang diambil dari jam pelajaran,  jadinya  kegiatan  - kegiatan yang terinspirasi dari buku big fat hen baru selesai di minggu kedua.

Big fat hen adalah buku yang kami baca minggu ini, saya yakin bahwa buku ini akan menjadi a big hits buat anak - anak,  I dont know why, but it always does! anak - anak begitu senang melihat gambar ayam dan telur - telur bahkan hingga terpekik pada setiap lembarannya yang dibuka.

Kami membuat telur, mengecatnya warna - warni dan menjemurnya

Selanjutnya kami ingin membuat sarang untuk meletakkan telur - telur tersebut, maka kami berburu rumput

anak mengisi wadah tempat telur dari plastik dengan rumput dan meletakkannya dalam karton tempat telur

Kami membawanya keluar dan melakukan perlombaan jalan cepat dengan membawa telur, kakak kelas kami yang di SD Genesis pun ikut menyemangati kami, setiap ada telur yang jatuh tidak membuat mereka sedih malah membuat mereka bersemangat berebut untuk mengejar telur - telur yang menggelinding.

Anak - anak juga berlatih keseimbangan dengan berjalan mengikuti pola garis lurus, zig zag, melengkung dan melingkar. Sulit sekali lo!

Ok, kita tambahkan tantangannya, coba dengan membawa telur!

Dilanjutkan dengan menghitung telur

Kembali ke kelas mereka melatih koordinasi mata tangan dengan  melakukan kegiatan memindahkan kelereng dengan sapu dan serok.

Pada akhir buku yang kita baca, ibu ayam telah menghasilkan setumpuk penuh telur - telur yang menetas dan menghasilkan banyak sekali anak ayam, mereka terpekik senang dan berebut untuk menghitung jumlahnya

Melatih sensorik, anak diberikan wadah berisi serbuk kayu dengan banyak kelereng yang bersembunyi, mereka mencari kelereng didalam serbuk dan memindahkannya kedalam wadah kecil, masing - masing sejumlah angka yang tertera, mereka sibuk menghitung :  "1,2, 3, 6 ... ehh salah ... 1,2,3,4 ..."

 Masih menekankan konsep jumlah , anak membuat pekerjaan tangan, menghias dan menaburinya dengan serbuk kayu.

Jadilah sejumlah telur yang bersembunyi dalam sarangnya

Cat's Color

Kami membaca buku Cat's Color, kali ini anak - anak akan melakukan berbagai kegiatan yang mengekspos pengetahuan dan perhatian mereka kepada dunia kita yang indah penuh dengan warna.

Kita memulai hari kita dengan berburu warna di alam

Setiap hari anak bermain di taman bermain sekolah, tetapi apakah mereka memperhatikan bahwa ada banyak sekali warna di sekitar mereka? warna apa saja? ayo kita mulai dengan pohon sawit di sekolah ...

dan mereka memperhatikan bahwa ada banyak tanaman kecil warna hijau yang menempel di pohon yang cantik  ini ..

juga ada tanaman berdaun putih, oh .. daun yang kering berwarna coklat

Dan yang layu berwarna kuning ..

bermacam - macam warna batu, mulai dari batu berwarna abu - abu dan bata berwarna oranye ..

Dan yang paling menggemaskan, buah ceri kecil mungil berwarna merah ..

 Sudah lengkap? Siapa yang punya warna merah? hijau? abu - abu? hitam dan biru tidak ada yang punya? kalau begitu ayo lanjutkan berburu benda warna hitam dan biru didalam kelas .. mulai berlomba ya , pindahkan hasil buruan masing - masing ke chart ..

 Ini hasil jerih payah mereka .. Excellent kiddos ! hari ini,  warna yang sebelumnya kurang favorit bagi mereka, menjadi warna yang sering sekali ditunjuk dan disebut .... "okat!" dan "abu abu abu !"

 Teacher membuatkan lingkaran berwarna - warni, dan anak melompat ke lingkaran warna sesuai yang diminta atau yang mereka pilih, selama mereka sebelumnya menunjuk dan menyebutkan dengan benar warna apa lingkaran yang akan dilompati.

 Dan mereka juga boleh mewarnai didalam lingkaran/ atau mengikuti garis lingkaran dengan warna yang sesuai

dilanjutkan dengan membuat roda warna, anak - anak berlatih menggunting kertas warna, kemudian mengelompokkan, dan menempelkannya.

Wow hasilnya bagus sekali anak - anak! 

 Kita juga bermain pura pura bekerja di laboratorium pencampuran warna primer : merah, kuning, biru dan berusaha menghasilkan warna sekunder.

 Berhasil! kita mendapatkan warna ungu, hijau dan oranye ...

Walaupun begitu mereka belum mau berhenti, dan terus melanjutkan membuat percobaan warna  ..

Apakah anda  bertanya - tanya, betulkah mereka menyadari perubahan warna dan mendapatkan pengetahuan dari penemuan mereka atau hanya senang bermain - main dengan pipet dan air berwarna? 

 Wajah - wajah mereka akan menjawabnya untuk anda ..

 Ya, mereka menyadari dan memperhatikan perubahan warnanya ...